Unidade 3 - Atividade 3.5

Planejamento da atividade usando mídias digitais

Descrição e planejamento da atividade 3.4.

Tema: "Salve o Planeta" postado no Slide Share

Acesse: http://www.slideshare.net/Rafaelelibh

Unidade 3 - Atividade 3.4

Apresentação Hipertextual - Esboço de Atividade

 Apresentação contendo esboço de uma atividade explorando o assunto Meio Ambiente, com o tema: "Salve o Planeta"

Apresentação postada no Slide Share

Acesse: http://www.slideshare.net/Rafaelelibh

Unidade 3 . Atividade 3.3

Conhecendo Repositórios de material digital 

JAMES COOK 

http://tvescola.mec.gov.br/index.php?option=com_zoo&view=item&item_id=391
 
 

Sinopse

Episódio da série GRANDES NAVEGADORES, que mostra como a Europa desenhou os mapas da América e do Pacífico entre os séculos XV e XVIII. Episódios sobre Américo Vespúcio, Fernão Magalhães, Bougainville, James Cook.

SINAIS DE TRÂNSITO

http://tvescola.mec.gov.br/index.php?&option=com_zoo&view=item&item_id=1162

 

Sinopse

Episódio da Série de animação "Sinal Verde", que ensina às crianças as regras do trânsito. Uma professora, em sala de aula, mostra histórias que facilitam o entendimento das crianças sobre as normas e os cuidados que se deve ter no trânsito.

FEITO MAIS EXTRAORDINÁRIO, O

 

http://tvescola.mec.gov.br/index.php?&option=com_zoo&view=item&item_id=359

Sinopse

Episódio da série DEZ CONTOS DE FADAS, que mostra algumas das histórias mais conhecidas do famoso escritor dinamarquês Hans Christian Andersen (1805-1875).

MAÇÃS 

http://tvescola.mec.gov.br/index.php?&option=com_zoo&view=item&item_id=2006

Sinopse

Episódio da série "O Mundo Secreto dos Jardins", que explora a vida num jardim em dimensões microscópicas e mostra, a partir de modernas técnicas de filmagem, como é a vida dos insetos que vivem na terra. 

Esta atividade está postada no Slide Share: http://www.slideshare.net/Rafaelelibh

Unidade 3 - Atividade 3.2

Produtos e Objetos do Portal do Professor

Destaque de alguns recursos, produtos e objetos disponíveis no Portal do Professor. 

Nome do documento: Ativ32_rafaelbarbosa

Armazenado no Slide Share: http://www.slideshare.net/Rafaelelibh

Unidade 4

Currículo, Projetos e Tecnologias

Atividade 4.1: Mudanças no Processo de ensino e aprendizagem

Quadro Síntese postado na minha conta no Slide Share.

Acesse: http://www.slideshare.net/Rafaelelibh

Unidade 2 - Atividade 2.6

Planejando uma atividade com Hipertextos

Atividade com Hipetextos envolvendo uso pedagógico dos recursos do Laboratório do Proinfo.

Acesse minha conta no Slide Share, lá estão postados (armazenados) algumas atividades do Proinfo (Textos, apresentações),inclusive esta sobre hipertextos.

http://www.slideshare.net/Rafaelelibh


Acesse minha atividade 2.6 no Google Docs.

Clique aqui.

 

Unidade 2 - Atividade 2.3

Conceitos sobre Hipertextos

"Hipertexto, no seu nível mais básico, é um manipulador de bases de dados, que permite ligar páginas informativas usando links que os associam. Num nível mais alargado, hipertexto é um ambiente de software em que se realiza trabalho colaborativo, comunicação, e aquisição de conhecimentos. As características deste software estimulam o cérebro para armazenar e recuperar informação, fazendo uso de links para um acesso rápido e intuitivo".

"hipertexto é uma forma diferente de literatura em que o uso do computador transcende a linearidade, os limites e as qualidades da tradicional forma de escrita de textos”

Programas e Utilitários

Para auxiliar os cursistas a respeito da postagem de videos, selecionei um programa super legal que converte suas Apresentações do Power Point em um vídeo que poderá ser postado em seu Blog. O programa se chama  E.M. Free PowerPoint Video Converter 3.00

Acesse os links (que também são super legais para achar programas free para seu PC).

Baixaki 

http://www.baixaki.com.br/download/e-m-free-powerpoint-video-converter.htm

Superdownloads

http://www.superdownloads.com.br/download/147/free-powerpoint-video-converter/

Bom trabalho e até o próximo post.

Unidade 2 - Atividade 2.9 (Wikcionário)

Wikcionário, o dicionário livre

O Wikcionário é um dicionário de conteúdo aberto que está sendo desenvolvido com a ajuda de contribuidores de todas as partes do mundo. Ele é um wiki, o que significa que qualquer um pode editá-lo. O programa que gera a interface do Wikcionário é o MediaWiki.

Assim como a Wikipédia, o Wikcionário é um projeto da fundação Wikimedia disponível em diversos idiomas. A versão em português do Wikcionário foi iniciada em maio de 2004 e conta atualmente com mais de 32.000 verbetes.

Os textos do Wikcionário são cobertos pela Licença de Documentação Livre GNU (GFDL). Dessa forma, as contribuições são creditadas aos autores, enquanto a GFDL permite que o texto seja livremente distribuído e reproduzido (desde que algumas regras sejam respeitadas).

Acesse:

http://pt.wiktionary.org/wiki/Wikcion%C3%A1rio:P%C3%A1gina_principal

Unidade 2 - Atividade 2.9 (Wikipédia)

Wikipédia: uma enciclopédia diferente 

A Wikipédia é uma enciclopédia livre que está a ser construída por milhares de colaboradores de todas as partes do mundo. Este é um site baseado no conceito de Wiki Wiki, o que significa que qualquer internauta, inclusive você, pode editar o conteúdo de quase TODOS os artigos acionando o link "Editar" (nas abas de conteúdo) que é mostrado em quase todas as páginas do site.

O projeto Wikipédia foi iniciado em 15 de janeiro de 2001, na versão em língua inglesa. Em apenas um ano de existência, esta versão já possuía quase 10 mil artigos. Até hoje já foram criados mais de 14 milhões de artigos em centenas de línguas e dialetos (619 077 artigos na versão em português). Todos os dias, centenas de colaboradores de todas as partes do mundo editam milhares de artigos e criam muitos verbetes inteiramente novos.

Todo o conteúdo do site é coberto pela licença de documentação livre GNU (GNU Free Documentation License) ou pela Creative Commons Attribution ShareAlike 3.0^[1]. Os contributos são devidamente creditados a seus autores, enquanto que os direitos de cópia inclusos na licença garantem que o conteúdo da enciclopédia poderá sempre ser reproduzido e distribuído livremente, desde que sejam seguidas algumas regras simples.

Acesse e colabore com o site:

http://pt.wikipedia.org/wiki/P%C3%A1gina_principal

Unidade 2 - Atividade 2.2

Uso da Internet , Hipertexto, Hipermídia

Hipertexto

“A origem do termo HIPERTEXTO -  O termo hipertexto foi criado no início os anos 60 por Theodore Nelson, para exprimir a idéia de escrita/leitura não linear, em um sistema de informática. Tecnicamente, um hipertexto é um conjunto de dados ligados entre si por conexão, que podem ser palavras, imagens, gráficos seqüências sonoras, etc. Recentemente tem sido empregado o termo HIPERDOCUMENTO que ressalta a utilização de múltiplos recursos de mídia num único documento em busca dissociar a idéia de apresentação textual da informação. A compreensão do conceito do hipertexto se dá com o conhecimento de algumas conceitos elementares e a forma como os hipertextos diferem dos documentos em papel a que estamos habituados. o Help do Windows e os de suas aplicações são hipertextos que se caracterizam por possuírem:  Um conjunto de tópicos , Sistema de navegação , Sistema de pesquisa.

CARACTERÍSTICAS HIPERTEXTUAIS 1.1 Simultaneidade de produção e circulação. O hipertexto produz um elemento novo que e a simultaneidade da produção e da circulação do hipertexto. Essa estrutura é veloz e a amplitude supera de forma qualitativa e quantitativa o fenômeno da transmissão oral 1.2 Ausência de limites O hipertexto é ilimitado, porém isso não corresponde a uma infinidade de linguagens disponível na tela do computador, mas a uma construção de vários significados para cada sentido que as contornam. 1.3 Multilinearidade e fragmentação As questões relativas a Multilineaidade e fragmentação ao que se parece ser é uma das características mais salientes do hipertexto. A ele é associada toda a discussão entre o centro e o descentramento, construção e desconstrução de tal forma que a própria matéria do hipertexto fica escondida de baixo de conceitos e preconceitos. 1.4 Interatividade É possível ampliar-se os elementos disponíveis ao mesmo tempo na superfície do hipertexto, imagens, enciclopédias. Como conseqüência temos o sensível aumento do papel casual, dando ao leitor a pouca confortável sensação do seu domínio sobre o hipertexto, que no final é máxima.”

Fonte: http://pt.shvoong.com/internet-and-technologies/1794880-que-%C3%A9-hipertexto/

O hipertexto faz alusão a idéia de outros autores, não é um texto puramente seu, mas se completa com estas idéias.O hipertexto possibilita a livre escolha do caminho a ser percorrido pelo usuário, agregando-se recursos como sons, imagens, animação tornando-se a consulta mais fácil e atraente.

Unidade 1 - Atividade 1.4

Tecnologias na minha escola

Levantamento das tecnologias disponíveis nas escolas do município de Sabará- MG, e como elas vem sendo utilizadas.

Acesse minha apresentação em Power Point que está disponível em minha conta no Slide Share.

http://www.slideshare.net/Rafaelelibh

Unidade 1 - Atividade 1.1

Quem sou como professor e aprendiz?

Meu nome é Rafael Barbosa, faço parte do quadro de efetivos da Secretaria de Educação do Município de Sabará, e atuo na área da Informática, dando apoio e suporte, cursos e outras questões relacionadas a informática. Atualmente estou cursando uma pós-graduação em Gestão da Tecnologia da Educação.

Como professor, posso dizer que procuro ser um parceiro no processo de ensino-aprendizagem. Já ministrei em cursos de Informática em algumas escolas particulares e atualmente estou me especializando em Informática Educacional (tenho me interessado muito) e também em Software Livre, que é base do Proinfo.

Como aprendiz me considero uma pessoa que sabe que nada sabe, sou um eterno aprendiz, uma pessoa que tem sede de aprender e que sabe a importância do conhecimento em nossa sociedade.

Estou encarando o Proinfo como mais um desafio, uma oportunidade grande ser parceiro em mais um programa que só tem a acrescentar no ensino e no desenvolvimento dos nossos alunos e futuros cidadãos. Tenho percebido a importância e a amplitude do programa Proinfo Integrado em nosso país. Ele (o programa) é um indício de que a tecnologia está aí e que nós (agentes educacionais) temos que encarar de frente os avanços e entender que a tecnologia é mais uma ferramenta de grande valor no processo de ensino-aprendizagem em nosso sistema de ensino.

 

Proinfo - Apresentação

UNIDADE 1

Olá cursistas!

Estamos felizes em contar com a participação de vocês no curso Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC (Tecnologia de Informação e Comunicação).

A disseminação do uso de tecnologias em distintos ramos de atividades nos coloca frente a vertiginosas  mudanças  na cultura, na sociedade, na economia, na educação, e, em especial, frente aos avanços da ciência e de conhecimentos que precisamos incorporar e lidar em sala de aula. Isto exige de nós, educadores, a constante busca de aprender, produzir e gerir conhecimentos e de desenvolver diferentes modos de buscar informações atualizadas, nos comunicarmos, ensinar e criar melhores condições de aprendizagem para nossos alunos. Essa é a marca dos novos tempos!